胖子还旁边絮絮叨叨劝，儿“就打，赢全班都能操作”，儿“输也没笑话，都咱们临凑队”，林野得点烦，正确拒绝，角余却突然扫到排。
苏清么候转过。
里捏着支，没拔，尖悬记本空，似乎考题目，但林野得清楚，线没落记本，而落自己胖子——显然，到两刚才对话。
苏清班里班，也级闻名霸，每次考都级第，作业本永密密麻麻勾，连最难搞数老师都把当成“标杆”，就“们苏清，课认真，课也浪费玩没用”。
林野没过几句话，只记得每次组讨论，都认真把每个观点记，话细语，却很条理，连班里最调皮男都愿排。
现，苏清着神，却让林野里点舒。
神里没嘲笑，也没好奇，只种淡淡、乎理所当然担忧——就像到孩玩该玩玩具神，潜台清晰：“别耽误习，游戏正经事。”
神太熟悉。
数老师“叫”，种神；邻居阿姨到放回就，种神；甚至次考考班里第名，妈没骂，却叹“别总着玩游戏，把放习”，也种神。
好像所里，林野就该乖乖教里，怕懂课也装样子，该碰竞，该除“考”之任何法；好像所好，所擅，只习无，就都“没用”。
股莫名突然从底窜，堵喉咙，烧得点慌。
林野着苏清睛，似乎察到么，蹙眉，转回，拿起，对着记本呆，只握指紧紧。
就担忧，像根细刺，扎得林野里紧，也扎起骨子里点。
“，。”
林野突然，音比平响点，连旁边还絮叨胖子都愣，话，呆呆着。
“野哥，……同？”
胖子睛瞬亮，抓着林野胳膊更用力，语里满敢相信兴奋，“真吗？
太好！
就够！
咱们班终于能参赛！”
林野没理，线往飘，正好对苏清转过目。
次，神里点惊讶，还点疑惑，像问“么同”。
林野扯扯嘴角，没话，只把袋里稿又往处塞塞——就竞比赛吗？
倒让位“标杆班”，林野只课，只些“没用涂鸦”；也让所，渣也自己擅，也能自己领域里，打属于自己刻。
蝉鸣好像么聒噪，阳透过户，落角数课本，林野靠背，第次得，周末比赛，好像也没么没。
