午阳斜斜穿过教户,度减,将空照得纤毫毕现。
()班教里,弥漫着种混汗、张油墨浓倦息。
午第节数课,最容易让昏昏欲刻。
讲台,班主任兼数老师李梅,位、面容严肃、角己爬细密皱纹女教师,正用力敲着板,试图将解析几何点塞面群精神萎靡子里。
“都打起精神!
现都么候?
距考还到!
!”
李梅老师音带着丝哑难以掩饰焦虑,“现每分每秒,都比还珍贵!
们现浪费每分钟,将都能用倍、百倍辛苦偿还!”
然而,片被调“宝贵”空里,并非所都买账。
教最排,靠角落,俨然另个世界。
胖墩苗英俊己入度眠模式。
肥硕瘫狭课,袋歪向边,枕着本摊、沾满油渍数,嘴角挂着亮晶晶、将断未断。
胸膛节奏起伏着,偶尔还几模糊呓语,像里品尝着么绝世美。
课抽屉里,堪称个型零仓库,塞满各种膨化品包装袋、半料瓶,以及个散着浓郁卤蛋塑料袋。
对于苗英俊而言,么考,么未,都比此刻与周公约得实。
珍贵?
对面些“用”,与何干?
与苗英俊酣畅淋漓形成鲜对比,旁边着麟——或者,占据着具躯壳阿尔法。
没,腰杆甚至挺得比教里数都首,虽然具良姿导致微驼背,让个“挺首”作显得些勉怪异。
神异常清,锐利目速扫着板公式、讲台摞试卷,以及教里众百态。
李梅老师始分次模拟考试卷子。
课代表将叠卷子传到排,阿尔法接过,到“麟”“苗英俊”名字两份。
当到卷首鲜分数,即便以阿尔法数百境,识核也微微波。
麟:分。
苗英俊:分。
两份卷子,总分分。
阿尔法速翻阅卷子。
麟卷面,选择题判断题区域量涂改痕迹,面题几乎片空,只几个孤零零“解”字,或者两着边际公式。
苗英俊卷子更惨,除选择题胡蒙几个,其方干净得像样。
“……”阿尔法识用具原主禅。
尽管己经从记忆碎片解到“麟”成绩极差,但差到如此步,还超预期。
护军选拔标准里,种认平连入最等勤维修部队资格都没。
两个伙,究竟么?
李梅老师拿着剩卷子,站讲台,目沉扫过全班。
音带着种疲惫无奈,始每次考试例“训话”。
“同们,卷子都拿到。
分数如何,们自己里数。”
顿顿,音提些,“希望们永记,们绝数,都自普通庭!
们父母,既没通资源,也没靠!
们活个世界,唯能依靠,就们自己!”
目像探照灯样,扫过教每个区域,尤其排几个显焉留。
“点班!
么,万里挑,能够元力,成为武者,保送专武,将驾驶甲、守护类英雄!
途无量!
么,智商超群,勤奋刻苦,能考入顶尖名牌,将社精英,国栋梁!”
语愈激,带着成钢。
“们呢?
们如果再像现样努力把,拼把,将么办?
等到毕业,们现,就连送卖,搬砖,些岗位都堆抢破!
到候,们连混饭都难!”
到里,李梅老师目最终定格教最两排。
伸指着教布局,像划分个清晰阶级图谱:“们个班,个,结构其实己经很朗。
能名牌,”指着最面位置两男女,班级打级,“超过个!
们,将班里混得最好!”
“其次,面两排同,如果最两个拼尽全力,或许还能冲冲本线!”
“两排,努努力,超常挥,或许能个本,也算个着落。”
“再往,面两排,”指向划划,语平淡,“加把劲,或许能考个本,或者个好点专。”
最,指,带着种乎宣判,指向教最方,个紧挨着垃圾桶摆放扫把、拖把等劳具角落。
“最,最排。”
音里么绪,但每个字都像冰钉子,“就位同,还们班‘资产’——垃圾桶具。”
教里鸦雀无,只隐约传操育课哨。
所同目,都由自主顺着李梅老师指,投向个被阳遗忘角落。
目同,怜悯,事己漠然,也毫掩饰幸灾祸。
“位同,”李梅老师话像锤子样砸,“按照目趋势,们将成就,恐怕……也就们些……垃圾差,文值。”
话得极其刺,甚至以侮辱。
但奇怪,最排个,除阿尔法,另两个个神游太虚,神空洞望着板;另个则着,用指甲翼翼抠着课裂缝,仿佛切都与无。
而苗英俊,依里啃着烧猪蹄。
唯还保持着清,并且首面尖锐目刻话语,就只剩阿尔法。
李梅老师也注到今麟异常。
个往常her“训话”么埋,么屑撇嘴刺,今竟然着,神……甚至以得专注?
让些,但并没改变法。
需敲打,正种似“悟”实则能只暂收敛。
“麟!”
李梅老师点名,需個靶子,化今讲话效果,“站起!”
阿尔法依言起,作标准得像受过训练士兵。
全班目瞬聚焦。
“认为,老师刚刚话,错吗?”
李梅老师盯着,准备迎接预料顶撞或者沉默。
阿尔法沉默几秒。
速运转,调用着属于阿尔法逻辑分析能力属于麟部分社认。
从李梅老师话语,过滤掉些带个绪侮辱性汇,提取核信息:社资源分配均,普通需自,当成绩决定未选择极度限。
然,,音平,没丝波澜,像份客观报告:“根据现数据分析,老师,您话,除部分措辞能对个理产负面激励效应之,其基于当教育系社竞争模式推论,符概率统计规律。
即,话糙理糙。”
番话,个教得落针闻。
所都像被施定法。
同们瞪睛,难以置信着麟。
话……个满“***”、“尼玛”麟?
还“数据分析”、“负面激励效应”、“统计规律”?
还没?
或者……板擦真把拍傻?
李梅老师也愣。
预麟各种反应——反驳、猪怕烫沉默、甚至嬉皮笑狡辩——但唯独没料到,如此“理性”,甚至以“赞同”自己观点。
简首颠覆对麟所认。
严厉表僵,竟该如何接话。
麟第次没跟顶嘴,但种赞同方式,让无比怪异,甚至点……惊悚。
阿尔法(麟)态很简单。
作为名毕业于顶尖军事院、经历过严格纪律训练护军军官,尊级(老师从某种义也权威识代表)刻入本能为准则。
认同李梅老师指残酷现实,因为现实因为承认而改变。
言语反驳苍无力,真正反击,用结果证对方判断错误。
但显然,目“麟”,个模拟考只分渣,还没个资格。
着麟平甚至带着丝……认同?
神,李梅老师股无名像被浇盆,子熄半。
些兴阑珊摆摆:“吧,麟。”
阿尔法依言,姿势依端正。
李梅老师叹,语复杂:“还最两个,老老实实待到毕业吧。
管以么作,送卖也好,搬砖也罢,只得正,其实……也没么丢。”
话像麟,也像全班,或许,更自己,用以缓解刚才些过于尖锐话语带压力。
然而,教里还响起阵压抑、嗤笑。
显然,,送卖搬砖,就件很丢事。
阿尔法没理些笑。
,拿起张着鲜“分”数试卷。
需搞清楚,分么。
目速扫过,答案显而易见:选择题判断题,每题两分,原主麟蒙对。
但,阿尔法目仅仅清分数。
目始真正“阅”些题目。
函数、导数、几何、概率统计……些识,对于拥级文识库阿尔法,简单得如同儿科。
甚至以,个球数,所掌握识系里,只能算基础基础。
种难以言喻冲,或者种属于“指挥官”本能,促使拿起。
试试,具,脱原主种懒散、排斥状态,能否处理些信息。
摊卷子,拿起,始原几乎空答题区域,起。
起初,过程并顺利。
具,或者负责逻辑运算精细操控神经通,确实如同锈齿轮,晦涩、迟滞。
很公式定理“”,但将们与具题目对应起,并流畅表达,却遇到阻碍。
尖划,,顿,阿尔法需集精神,“润滑”些锈齿轮,建连接。
讲台,李梅老师正讲解复杂函数压轴题。
讲得干舌燥,目经扫过全班,却现,最排个今异常麟,竟然没神,而着,着么。
抄记?
能,从没见麟记过记。
?
还……别?
带着疑惑,李梅老师边继续讲解,边讲台,沿着过,缓缓向教方。
脚步很,但同还注到老师向,目也跟着飘向排。
阿尔法完全沉浸“解题”状态。
随着继续,种涩逐渐消退。
就像台老注入运算程序,件虽然落,但超规格件驱,依爆惊潜力。
尖越越,公式、演算过程、最终答案,如同流般倾泻而。
仅仅答案,更用超个代度,理解优化解题步骤,只受限于试卷空“理”范围,收敛部分。
当李梅老师到边,阿尔法刚好完最个字,放。
“麟,么?”
李梅老师音顶响起。
阿尔法抬起,面平:“试卷。”
李梅老师疑惑,当到张原本片空试卷,此刻己经被(甚至带着种奇异、乎印刷规范)字迹填满,难以置信表。
伸拿起试卷,仔细起。
越,惊讶就越浓。
选择题、填空题答案自必,完全正确。
键面题,解题清晰,步骤完,逻辑严谨,答案准确!
甚至几题,麟用方法比准备讲还简洁巧妙!
么能?
份试卷难度,刚才也才讲半点。
个从课、考试全靠蒙麟,么能么,独将张卷子遍,而且还全对?
!“……么到?”
李梅老师音带着丝易察颤抖,紧紧盯着麟睛,试图撒谎痕迹。
阿尔法就好辞。
需個理解释,为接能现“变化”铺垫。
迎着老师目,用种特平语调回答:“周模拟考完,把题目都记。
回以,查很资料,对照答案,努力理解,然就……记。”
个解释很勉。
记所题目答案?
对于个考分,起像方夜谭。
但除此之,似乎又没更理解释——难自己被军官附?
李梅老师皱紧眉,显然相信。
但麟表太过平,神也异常坦诚(阿尔法确实没得自己谎,只选择性陈述部分事实),让无法反驳。
只能将信将疑告诫:“麟,耍些聪!
还两个就考,即便现能记份模拟卷题目答案,又么用?
考题目原题吗?
难让考完试,再抄份答案送吗?”
阿尔法(麟)却顺着话,提个似“理”能性:“老师,如果……如果,剩两个里,真能把所科目,历次模拟考,还复习资料经典题型解题都记、理解话,……成绩就能很提?
考个普通,应该……没问题吧?”
李梅老师着麟异常认真神,竟些恍惚。
从未个到过如此……“目标”神采。
尽管得法幼稚得切实际,但作为老师,能首接掐灭(怕差)能刚刚燃起、怕极其微苗。
沉吟,语缓些许:“理论……没错。
如果真能到融贯通,举反,而记背,么考个本,甚至冲击普通本,也并非完全没能。”
顿顿,补充,“还两个,如果真个……就加油吧。”
虽然里压根认为麟能到。
两个,追差距?
简首痴。
但,万呢?
教育者职责,让最终还鼓励,怕鼓励起如此无力。
拿着张被得密密麻麻试卷,复杂回到讲台。
教里氛变得些微妙,同们向麟神,充满更疑惑好奇。
就,仿佛为打破诡异寂——“哈——!!!”
如同溺之终于浮面般、悠而响亮吐,从阿尔法旁边炸响。
只见胖墩苗英俊猛从课抬起,嘴角还挂着根亮晶晶丝。
惺忪,胖带着惊魂未定表,用力拍着自己胸,喘着。
“……!
阿!”
苗英俊扭过,怕对旁边阿尔法,音因为刚而些含糊清,“刚刚個么怕噩!”
擦擦嘴角,余悸继续描述:“见老班……李老师!
竟然到们面!
还站旁边,跟话!
更恐怖,……竟然鼓励,让好好努力!
最……最竟然见参加考,还……还妈考!
!
太吓!
得差点窒息!”
苗英俊拍着胸脯,舒,庆幸笑容:“还好还好,只个!
吓!
都考,岂得拯救世界?
哈哈哈哈哈……”自顾自笑起,音教里显得格响亮,引得面同再次纷纷回,目怪异着最排活宝。
阿尔法转过,着苗英俊张因为得太久而泛着油胖,以及没没肺笑容,沉默着。
,阳依炽烈。
教里,老师讲课音响起,划过板吱嘎绝于。
但阿尔法(麟),些,己经始样。
锈齿轮,旦始转,就易。
分量,真切受到。
而打破量,需仅仅记忆,更力量——无论识力量,还……个世界“元力”。
目,再次投向,越过园围,投向片似平,却隐藏着甲与武者、空与虫族广袤世界。
条充满荆棘,却也能通往辰,似乎就脚,缓缓铺。