文老师效率很，第，座位表就贴教公告栏。
教里阵骚，同们挤起寻自己名字。
林踮起脚尖，很靠第排到自己。
而同名字——沈。
个质恬如兰女孩。
林里点，对个姑娘印象很好。
“啊啊啊！
！”
苏哭丧着挤过，“们没起！
被配到第排‘边疆’！”
林顺着指方向，苏名字旁边，个空位，标注着“暂空”。
“别难过，课们还以起呀。”
林慰。
“个问题！”
苏压音，“事妙”表，“面谁！”
林向第排苏座位面个名字，愣。
屿。
育因为训练比赛，偶尔课，通常被排教排。
，真“冤”。
仿佛为印证点，个懒带着笑音们响起：“哟，辣椒吗？
么巧，以请指教啊，。”
苏猛回，瞪着戏谑屿，几乎咬着：“指教敢当，只求某些课别把臭脚丫子伸到面！”
“放，球干净着呢，倒，别回偷记。”
屿晃晃里崭、几乎没过个字本子，笑得更加欠揍。
“谁偷记！
记吗？”
轮“战争”又爆，文老师，教瞬。
屿对苏个鬼，潇洒溜达到自己座位。
林也到自己位置，对己经好沈：“好，沈，林，以请照。”
沈抬起，个、些羞涩笑容：“好，林，也请照。”
音样，柔。
|景：数课插曲|数课林项。
老师讲解复杂函数题，点跟，自微微蹙起眉。
旁边沈似乎察到，将自己记本往林边挪挪，用尖个键步骤点点，作自然又引注。
林恍然悟，投个激神。
沈只微笑着摇摇，示用客。
节课，林廊尽打，顺便问沈：“，帮打吗？”
沈摇摇，：“谢谢，自己带。”
拿个保杯。
就林打完往回，到林序另个戴着镜、起斯斯文理男（正陈默）从理科班方向，似乎讨论着么题目。
林序里拿着本物理竞赛。
两廊擦肩而过。
林识放缓脚步。
林序似乎并没注到，依陈默交谈着，表专注。
但就错而过瞬，林好像到，目极扫过印着卡通图案杯，然线与刹极交汇。
依没么绪，却让林漏拍。
赶紧，步***。
|景：育课“偶遇”|周午育课，文科班育班恰好相邻活。
自由活，男们占据篮球。
苏拉着林沈边荫聊，目却由自主被篮球吸引。
屿格目。
运球突破作矫健如猎豹，分球划漂亮弧线，应入网，引阵彩。
球，习惯性甩甩，笑容灿烂朝队友们比划着势，神却无瞟向边苏方向，带着点显而易见炫耀。
“切，架子。”
苏撇撇嘴，故扭过，但根却点泛。
林沈相笑，照宣。
，林注到，篮球另边，林序陈默并肩站着，似乎观比赛。
林序表依然平，但神却跟着篮球移，偶尔陈默交流两句。
好像……并对运完全兴趣？
突然，个篮球偏轨，朝着林们方向急速！
“！”
苏惊呼。
林识闭侧。
预撞击并没到。
睁，到屿何己经冲过，纵跃，臂伸，稳稳将球截半空，作干净利落。
“喂！
边么打球！
着点！”
屿抱着球，朝着队友吼嗓子，然转过，向惊魂未定个女，目最落苏，语带着点易察紧张，“没事吧？
辣椒，没吓着吧？”
苏次罕见没刻反驳，只瞪着，胸微微起伏，半晌才憋句：“管！”
屿摸摸子，把球扔回，又苏，才回球。
经过个插曲，接表现似乎更加卖力。
沈对林：“其实……屿好像坏。”
林点点，向边，现林序目也正从们个方向收回，继续陈默着么。
刚才个，应该也到吧？
|景：放“答谢”|单棚里，林终于修好链。
起林序荷巾创贴，得应该谢谢。
从包里拿盒昨逛买、包装很精致荷糖，到理科班，里些忐忑。
正好林序独自从教里。
“林序同，”林鼓起勇叫，“谢谢昨巾创贴。
个……。”
将盒荷糖递过。
林序显然些，着林，又里糖，沉默几秒。
就林以为拒绝，尴尬得缩回，伸接过。
“谢谢。”
音依清淡，但似乎比平柔么点点。
将糖放个井井条包侧袋。
“客，应该谢才对。”
林松，笑容。
，屿从里冒，把勾林序脖子，神林林序之回扫，笑得贼兮兮：“哟嗬！
么况啊序哥？
况都告诉兄弟？”
林序面无表掰胳膊：“胡。”
林子，连忙：“先，再见！”
完便步向单棚。
还传屿夸张音：“哎，别啊同，好朋友，叫屿！
就今篮球个最帅……序哥推***嘛！”
林骑，吹烫，却像空舒卷，盈而朗。
期，同，趣“冤”，还颗似乎始融化“荷糖”……切都充满鲜能性。
而苏、沈都，们个女孩篮球边聊，己成为某些青记忆里，最初美好面。
完
